网络课业 Tugasan "online"
1 https://joinmyquiz.com
2 Enter Code, Join
3 Enter your Name (输入学生姓名masukkan nama murid)
4 Start Game
自我挑战乘法表 Sifir 1 - 12
MT SIFIR 乘法表1 197592
MT SIFIR 乘法表2 724468
MT SIFIR 乘法表3 052096
MT SIFIR 乘法表4 632058
MT SIFIR 乘法表5 720214
MT SIFIR 乘法表6 597659
MT SIFIR 乘法表7 272242
MT SIFIR 乘法表8 837919
MT SIFIR 乘法表9 230308
MT SIFIR 乘法表10 338065
MT SIFIR 乘法表11 405854
MT SIFIR 乘法表12 508624
1年级 Thn 1
BC Y1 UNIT 1A 677237
BM Y1 UNIT 1A 611208
BM Y1 UNIT 2A 042694
BM Y1 UNIT 2B 320023
BM Y1 UNIT 2C 766543
2年级 Tahun 2
BI Y2 UNIT 1A: AT SCHOOL 218219
BI Y2 UNIT 2A: LET'S PLAY 322543
MT Y2 UNIT 1A: 1000以内的整数 814723
MT Y2 UNIT 1B: 1000以内的整数 611564
MT Y2 UNIT 1C: 1000 以内的整数 882391
BC Y2 UNIT 1A: 丰富多彩的校园生活 644218
BC Y2 UNIT 1B: 丰富多彩的校园生活 716314
BC Y2 UNIT 2A: 生活多美好 065475
BC Y2 UNIT 3A: 温暖的家 948557
BM Y2 UNIT 1A: KELUARGA GUAN HONG 454717
BM Y2 UNIT 1B: KELUARGA GUAN HONG 965247
3年级 Tahun 3
BI Y3 Assessment 1 359921
BI Y3 Assessment 2 519364
BM Y3 Penilaian 1 958875
BM Y3 Penilaian 2 854909
MT Y3 评估1 073291
MT Y3 评估2 694191
MT Y3 评估3 394473
MT Y3 评估4 348467
BC Y3 评估1 210153
BC Y3 评估2 659042
4年级 Tahun 4
整数与运算
MT Y4 UNIT 1A 728780
MT Y4 UNIT 1B 136000
MT Y4 UNIT 1C 051183
MT Y4 UNIT 1D 716947
MT Y4 UNIT 1E 856422
MT Y4 UNIT 1F 273378
5年级 Tahun 5
MT Y5 UNIT 1A 881384
MT Y5 UNIT 1B 995574
MT Y5 UNIT 1C 844881
MT Y5 UNIT 1D 868213
MT Y5 UNIT 2A 727220
MT Y5 UNIT 2B 824849
MT Y5 UNIT 3A 207183
MT Y5 UNIT 3B 628888
MT Y5 UNIT 4A 乘法 064745
MT Y5 PRA 1A 单元一至三 099817
MT Y5 PRA 1B 单元一至三 624839
MT Y5 PRA 1E 单元一至三 910383
MT Y5 PRA 1F 单元一至三 841661
MT Y5 PRA UPSR REVISION 01 891312
MT Y5 PRA UPSR REVISION 02 368582
MT Y5 PRA UPSR REVISION 03 269912
MT Y5 PRA UPSR REVISION 04 730401
(Katherine Chia 老师分享）
SN Y5 五年级科学第一&第二课 007919
SN Y5 五年级科学第三课 643999
6年级 Tahun 6
MT Y6 UNIT 1A 整数与运算 659779
MT Y6 UNIT 2A 分数 459736
MT Y6 UNIT 3A 小数 660958
MT Y6 UNIT 4A 百分比 208145
MT Y6 UNIT 5A 钱币 657460
MT Y6 UNIT 6A 时间 642197
BM UPSR TATABAHASA 01 547315
BM UPSR TATABAHASA 02 566297
BM UPSR TATABAHASA 03 956847
BI UPSR GRAMMAR 01 985098
BI UPSR GRAMMAR 02 942395
BI UPSR GRAMMAR 03 042518
BC UPSR 语法 01 445144
BC UPSR 语法 02 677965
BC UPSR 语法 03 072548
齐来遵行宗教教义 - 6年级道德教育
http://gg.gg/h0gsm
施比受更有福 - 6年级道德教育
http://gg.gg/h0g5u
大爱天使 – 6年级道德教育
http://gg.gg/h0g8w
尊敬的伟人，谢谢您 - 6年级道德教育
http://gg.gg/h0g3d
六年级道德教育1
http://gg.gg/h0g7j
填充题- 六年级道德教育2
http://gg.gg/h0g53
六年级道德教育3
http://gg.gg/h0g7x
六年级道德教育4
http://gg.gg/h0g43
Friday, March 27, 2020
学习英语的顶级网站
今天和大家分享由美国小学老师帮您挑选孩子们学习英语的顶级网站，轻轻松松享有英语资源，激发孩子主动学习的兴趣！
一般/多种学科
1.Youngzine
http://www.youngzine.org/
这本儿童杂志充满了有趣的各种知识，故事、科学、社会、艺术、文化和世界新闻等等。
2.FunBrain
http://www.funbrain.com/
FunBrain有100多种互动游戏，在过程中培养孩子数学、阅读和识字等能力。另外,孩子们可以阅读各种流行的书籍和漫画,包括小屁孩日记等书。
3.TeachersPayTeachers
http://www.teacherspayteachers.com/
这网站居然也是免费的！里面包括多种活动、手工等资源!
4.Abcteach.com
http://www.abcteach.com/
这个网站是我的最爱,因为免费网站提供了大量的图书，包括相关利用资源参考。
5.FueltheBrain
http://www.fuelthebrain.com/
孩子可以从FueltheBrain的游戏和互动活动中练习数学,科学和语言艺术技巧!
6.Free Rice
http://freerice.com/
这个网站可以让孩子复习英语词汇和语法。每答对，网站将捐出一粒大米。收集大米的同时，帮助孩子们对抗知识上的饥饿。
7.Mr. Nussbaum
http://mrnussbaum.com/
努斯鲍姆先生是一个拥有大量的互动游戏和活动的网站，包含数学、语言艺术、历史、地理、科学等等资源。
8.SmartyGames
http://www.smartygames.com/index.php
免费游戏网站，学习如何使用钱,计时,计数和阅读。同时,你会发现迷宫,记忆游戏,谜题,数独和更多游戏!
9. Federal Resources for Educational Excellence
http://www.free.ed.gov/subjects.cfm?subject_id=41
来自美国教育部的免费教学资源。在这里可以找到高质量的材料，语言艺术,科学,数学,历史和更多!
10.KidsClick !
http://www.kidsclick.org/
KidsClick !是一个web搜索网站，成为自己的资源搜索管理员！
11.Turtle Diary
http://www.turtlediary.com/
超过1000种的教育活动、游戏、动画课程,可打印工作表、互动故事书等等。
12. Librarians’ Internet Database
http://www.ipl.org/
网站帮你找到你和你的孩子可以安心使用的资源。
13.YouTube
http://www.youtube.com/
数以百万计的YouTube视频,一定会有让你感兴趣的东西。一步一步的教程,新闻剪报,社论,短纪录片和更多。
14.TeacherTube
http://www.teachertube.com/
TeacherTube，听起来像是教师版的youtube。网站的设计是有点过时的(这让人想起过去版本的YouTube),但还是有许多教育视频可供选择。
15.e-Learning for Kids
http://www.e-learningforkids.org/index_main.html
您可以通过教育游戏级别或主题搜索来帮助孩子在家学习，资源包括数学,科学和语言艺术。
16.Appolicious
http://www.appolicious.com/categories/23-education
Appolicious是成千上万的教育应用程序的清单描述和评论。这是一个很不错的地方,如果你正在寻找一些新的东西,可以去看看。
17.IMDb
http://www.imdb.com/
使用IMDb,互联网电影数据库,可以查询任何电影的内容，还可以检查评级,确保它适合你,并阅读他人的观影评论。
18.Pinterest
http://www.pinterest.com/
无穷无尽的资源你可以在那里找到。来自世界各地的人们创造了这个地方,充满着伟大的东西。如果你想看看我发现什么Pinterest,跟我来。
19.Learnist
http://www.learnist.st/
这个社交网络针对那些想要学习不同的东西的人。用户创建和分享知识的集合。“教育”主题有很多行业趋势和共享资源。
20.Wonderopolis
http://wonderopolis.org/
这个网站是去每日热身的好地方,因为它有很多有趣的问题像“早上为什么草是湿的呢?”、“最高的灯塔在哪里?”、“天空有多重?”和更多!
适合学龄前孩子
21.Seussville
http://www.seussville.com/
苏斯博士,相信每个人都喜欢…这个网站充满了互动游戏、活动，了解苏斯博士的故事从这里开始。
22. Sesame Street
http://www.sesamestreet.org/
芝麻街有各种各样的活动,帮助学生学习基本技能,如计算,造句,认识不同的形状和对象等。
23.The Color
http://www.thecolor.com/
TheColor拥有数以百计的免费在线着色页,甚至不需要被打印出来。你的页面可以保存到你的着色作品并分享。这是一个很好的网站。
24.FunFonix
http://www.funfonix.com/
FunFonix有多种在线语音游戏。可定制Worksheet!
25.Phonics Student Online Components
http://www.sadlier-oxford.com/phonics/student.cfm
有很多PreK-6 grade-appropriate在线游戏和活动。
26. Alphabet Zoo
http://www.sadlier-oxford.com/phonics/grade_k_1/zoo_a/zoo1x.htm
一个有趣的互动游戏，适合较小的小学生学习如何匹配大小写字母。
27.Starfall
http://www.starfall.com/
这个网站是一个免费的资源网站，让学生练习字母和发音! 学习phonics的最佳推荐,适合幼儿园,一年级和二年级孩子。
英语(语言艺术)类
28.Grammar Ninja Game
http://www.kwarp.com/portfolio/grammarninja.html
有趣的游戏可以帮助孩子学习不同的语法。有三个级别的难度可选择。
29. Scholastic Graphic Organizers for Reading Comprehension
http://www.scholastic.com/teachers/lesson-plan/graphic-organizers-reading-comprehension
学乐网站，帮助孩子的阅读评估、阅读理解、课程开发和更多。
30.ReadWriteThink
http://www.readwritethink.org/
ReadWriteThink是一个全面的堂资源的集合网。它包括可搜索的教案、学生互动,活动，还有适合孩子的诗歌、漫画、报纸等等。
31.Spellathon
http://www.spellathon.net/
练习拼写与拼写游戏，适用于互动白板,手机和平板电脑。
32. TVOKids: Spelling Bee Game
http://www.tvokids.com/games/spellingbee
Spelling Bee大赛的网络游戏版本，孩子听到这个词,练习拼写。
33.Shel Silverstein
http://www.tvokids.com/games/spellingbee
如果你爱谢尔西尔弗斯坦和他的诗歌,你需要看看这个。有两个版本的网站,高带宽的版本更加炫目,但他们都有相同的基本内容。有有趣的游戏和活动,甚至可以观看动画视频。
34.ManyThings
http://www.manythings.org/
这个网站是一个很好的资源,不管是英语教师还是学生。它有一个广泛的拼写游戏和活动的集合,非常适合非英语母语人士。我最喜欢的是拼写比赛游戏。
35.Forvo
http://zh.forvo.com/
Forvo是世界上最大的发音字典。对ESL学生非常有价值,因为他们可以查找任何单词,听发音地道的英语。
36.LitPick
http://zh.forvo.com/
这个很棒的网站让孩子阅读和在线查找免费电子图书!适合4 - 12年级的孩子。
37.Storybird
http://storybird.com/
Storybird是可以自制书籍的网站。你可以和朋友们一起做志同道合的事情。
38.The Story Starter
http://thestorystarter.com/
它被列为作家文摘杂志在2012作家101最佳网站名单。
39. Creative Writing Prompts
http://www.creativewritingprompts.com/
当孩子需要灵感,这个网站就是要去的地方。功能超过300多个的详细的创意写作提示,以及期刊的想法。您还可以使用写作提示来热身。
40.Inklewriter
http://www.creativewritingprompts.com/
Inklewriter是一个免费工具,允许孩子编写和发布故事。对教师和学生而言，是用电脑进行创意写作的完美地方。
一般/多种学科
1.Youngzine
http://www.youngzine.org/
这本儿童杂志充满了有趣的各种知识，故事、科学、社会、艺术、文化和世界新闻等等。
2.FunBrain
http://www.funbrain.com/
FunBrain有100多种互动游戏，在过程中培养孩子数学、阅读和识字等能力。另外,孩子们可以阅读各种流行的书籍和漫画,包括小屁孩日记等书。
3.TeachersPayTeachers
http://www.teacherspayteachers.com/
这网站居然也是免费的！里面包括多种活动、手工等资源!
4.Abcteach.com
http://www.abcteach.com/
这个网站是我的最爱,因为免费网站提供了大量的图书，包括相关利用资源参考。
5.FueltheBrain
http://www.fuelthebrain.com/
孩子可以从FueltheBrain的游戏和互动活动中练习数学,科学和语言艺术技巧!
6.Free Rice
http://freerice.com/
这个网站可以让孩子复习英语词汇和语法。每答对，网站将捐出一粒大米。收集大米的同时，帮助孩子们对抗知识上的饥饿。
7.Mr. Nussbaum
http://mrnussbaum.com/
努斯鲍姆先生是一个拥有大量的互动游戏和活动的网站，包含数学、语言艺术、历史、地理、科学等等资源。
8.SmartyGames
http://www.smartygames.com/index.php
免费游戏网站，学习如何使用钱,计时,计数和阅读。同时,你会发现迷宫,记忆游戏,谜题,数独和更多游戏!
9. Federal Resources for Educational Excellence
http://www.free.ed.gov/subjects.cfm?subject_id=41
来自美国教育部的免费教学资源。在这里可以找到高质量的材料，语言艺术,科学,数学,历史和更多!
10.KidsClick !
http://www.kidsclick.org/
KidsClick !是一个web搜索网站，成为自己的资源搜索管理员！
11.Turtle Diary
http://www.turtlediary.com/
超过1000种的教育活动、游戏、动画课程,可打印工作表、互动故事书等等。
12. Librarians’ Internet Database
http://www.ipl.org/
网站帮你找到你和你的孩子可以安心使用的资源。
13.YouTube
http://www.youtube.com/
数以百万计的YouTube视频,一定会有让你感兴趣的东西。一步一步的教程,新闻剪报,社论,短纪录片和更多。
14.TeacherTube
http://www.teachertube.com/
TeacherTube，听起来像是教师版的youtube。网站的设计是有点过时的(这让人想起过去版本的YouTube),但还是有许多教育视频可供选择。
15.e-Learning for Kids
http://www.e-learningforkids.org/index_main.html
您可以通过教育游戏级别或主题搜索来帮助孩子在家学习，资源包括数学,科学和语言艺术。
16.Appolicious
http://www.appolicious.com/categories/23-education
Appolicious是成千上万的教育应用程序的清单描述和评论。这是一个很不错的地方,如果你正在寻找一些新的东西,可以去看看。
17.IMDb
http://www.imdb.com/
使用IMDb,互联网电影数据库,可以查询任何电影的内容，还可以检查评级,确保它适合你,并阅读他人的观影评论。
18.Pinterest
http://www.pinterest.com/
无穷无尽的资源你可以在那里找到。来自世界各地的人们创造了这个地方,充满着伟大的东西。如果你想看看我发现什么Pinterest,跟我来。
19.Learnist
http://www.learnist.st/
这个社交网络针对那些想要学习不同的东西的人。用户创建和分享知识的集合。“教育”主题有很多行业趋势和共享资源。
20.Wonderopolis
http://wonderopolis.org/
这个网站是去每日热身的好地方,因为它有很多有趣的问题像“早上为什么草是湿的呢?”、“最高的灯塔在哪里?”、“天空有多重?”和更多!
适合学龄前孩子
21.Seussville
http://www.seussville.com/
苏斯博士,相信每个人都喜欢…这个网站充满了互动游戏、活动，了解苏斯博士的故事从这里开始。
22. Sesame Street
http://www.sesamestreet.org/
芝麻街有各种各样的活动,帮助学生学习基本技能,如计算,造句,认识不同的形状和对象等。
23.The Color
http://www.thecolor.com/
TheColor拥有数以百计的免费在线着色页,甚至不需要被打印出来。你的页面可以保存到你的着色作品并分享。这是一个很好的网站。
24.FunFonix
http://www.funfonix.com/
FunFonix有多种在线语音游戏。可定制Worksheet!
25.Phonics Student Online Components
http://www.sadlier-oxford.com/phonics/student.cfm
有很多PreK-6 grade-appropriate在线游戏和活动。
26. Alphabet Zoo
http://www.sadlier-oxford.com/phonics/grade_k_1/zoo_a/zoo1x.htm
一个有趣的互动游戏，适合较小的小学生学习如何匹配大小写字母。
27.Starfall
http://www.starfall.com/
这个网站是一个免费的资源网站，让学生练习字母和发音! 学习phonics的最佳推荐,适合幼儿园,一年级和二年级孩子。
英语(语言艺术)类
28.Grammar Ninja Game
http://www.kwarp.com/portfolio/grammarninja.html
有趣的游戏可以帮助孩子学习不同的语法。有三个级别的难度可选择。
29. Scholastic Graphic Organizers for Reading Comprehension
http://www.scholastic.com/teachers/lesson-plan/graphic-organizers-reading-comprehension
学乐网站，帮助孩子的阅读评估、阅读理解、课程开发和更多。
30.ReadWriteThink
http://www.readwritethink.org/
ReadWriteThink是一个全面的堂资源的集合网。它包括可搜索的教案、学生互动,活动，还有适合孩子的诗歌、漫画、报纸等等。
31.Spellathon
http://www.spellathon.net/
练习拼写与拼写游戏，适用于互动白板,手机和平板电脑。
32. TVOKids: Spelling Bee Game
http://www.tvokids.com/games/spellingbee
Spelling Bee大赛的网络游戏版本，孩子听到这个词,练习拼写。
33.Shel Silverstein
http://www.tvokids.com/games/spellingbee
如果你爱谢尔西尔弗斯坦和他的诗歌,你需要看看这个。有两个版本的网站,高带宽的版本更加炫目,但他们都有相同的基本内容。有有趣的游戏和活动,甚至可以观看动画视频。
34.ManyThings
http://www.manythings.org/
这个网站是一个很好的资源,不管是英语教师还是学生。它有一个广泛的拼写游戏和活动的集合,非常适合非英语母语人士。我最喜欢的是拼写比赛游戏。
35.Forvo
http://zh.forvo.com/
Forvo是世界上最大的发音字典。对ESL学生非常有价值,因为他们可以查找任何单词,听发音地道的英语。
36.LitPick
http://zh.forvo.com/
这个很棒的网站让孩子阅读和在线查找免费电子图书!适合4 - 12年级的孩子。
37.Storybird
http://storybird.com/
Storybird是可以自制书籍的网站。你可以和朋友们一起做志同道合的事情。
38.The Story Starter
http://thestorystarter.com/
它被列为作家文摘杂志在2012作家101最佳网站名单。
39. Creative Writing Prompts
http://www.creativewritingprompts.com/
当孩子需要灵感,这个网站就是要去的地方。功能超过300多个的详细的创意写作提示,以及期刊的想法。您还可以使用写作提示来热身。
40.Inklewriter
http://www.creativewritingprompts.com/
Inklewriter是一个免费工具,允许孩子编写和发布故事。对教师和学生而言，是用电脑进行创意写作的完美地方。
数学类
41.Math Chimp
http://www.mathchimp.com/
数学游戏的免费网站，适合K-8年级孩子。
42.AAA Math: Fractions
http://www.aaamath.com/fra.htm
AAA数学网站的馏分部分是特别有用的，因为它提供了视觉表示和易于理解的说明。您可以从选择喜欢的碱性馏分主题中进行选择，增加分数，比较分数，分数转换，降低分数等。
43.AplusMath: Money Flashcards
http://www.aplusmath.com/cgi-bin/flashcards/money
这里会让孩子们掌握数钱的技能。
44.Math-Play
http://www.math-play.com/
Math-Play在线数学游戏,按年级水平,内容和游戏类型分类。你会发现加法,减法,乘法,整数、分数等资源。
45. Math Game Time
http://www.mathgametime.com/
数学游戏时间，互动的数学游戏、视频和worksheets,按年级水平分。孩子将能够实践学习计算。
46.Cool Math 4 Kids
http://www.coolmath4kids.com/
这个免费网站看起来可能是在90年早期的设计,但它有很多的内容,减法,次方、乘除法、分数、小数和更多。
47.Calculator.com
http://calculator.com/
一个免费的在线计算器。
48.Calcoolate
http://www.calcoolate.com/
顾名思义,Calcoolate是一个在线计算器。
科学类
49.Extreme Science
http://www.extremescience.com/
最大的海洋食肉动物是什么?世界上最大的蜘蛛有多大?寒冷的南极有什么？了解所有关于动物和世界各地的地方。
50. Earthquakes for Kids
http://earthquake.usgs.gov/learn/kids/
美国地质调查局网站，为孩子提供了关于地震的信息。他们可以了解最新咨询,通过看动画或相关游戏认识地震。
51. Water Cycle Diagram – Earthguide
http://earthguide.ucsd.edu/earthguide/diagrams/watercycle/
Earthguide水循环图提供了一个可视化表示水循环的不同部分,包括降水、径流、入渗、蒸发、蒸散、冻结和更多。
52. Plate Tectonics Animations
http://www.ucmp.berkeley.edu/geology/tectonics.html
加州大学伯克利分校的板块构造的动画演示板的工作流程,以及相关理论，对板块构造及世界形成提供历史资料和动画视频演示！
53.ARKive
http://www.arkive.org/
里面有令人叹为观止的照片和世界濒危物种影片。 每个条目还包括物种的有关范围，栖息地和更多的说明和信息。
54. Animal Planet
http://animal.discovery.com/
动物星球的视频，介绍在地球上的自然资源,野生动物等等。
55. Infrared Zoo Gallery
http://coolcosmos.ipac.caltech.edu/image_galleries/ir_zoo/
可以看到冷血动物和非冷血动物的区别等。还可以学习如何从羽毛,毛皮等分辨不同的动物。非常酷!
56. National Aquarium
http://www.aqua.org/
国家水族馆,位于巴尔的摩。官方网站有很多海洋动物的资源。
57.eNature
http://www.enature.com/
使用eNature濒危和受威胁物种的搜索引擎，输入您的邮政编码和了解你附近的高度威胁的动物。还可以参与游戏、测验和领取免费赠品。
58.Bagheera
http://www.bagheera.com/
在Bagheera了解世界各地濒危和已经灭绝的物种，提供更多的学习机会。
59. Life of Birds
http://www.pbs.org/lifeofbirds/index.html
PBS的网站内，认识地球的适应力最强的生物——鸟类。
60.InnerBody
http://www.innerbody.com/index.html
人体所有系统包括消化系统、免疫系统、肌肉系统、呼吸系统、骨骼系统等等介绍。
61. Planet Size Comparison
http://sciencenetlinks.com/interactives/messenger/psc/PlanetSize.html
这个超赞的网站可以让你挑选在我们的太阳系中的两颗行星，并直观地比较它们。 这是一个多么伟大的创意！
62. Exploratorium
http://www.exploratorium.edu/
旧金山探索博物馆的官方网站。它包括各种主题，从天文学知识到介绍人的身体。
63. Rainforest Heroes
http://rainforestheroes.com/
了解热带雨林和可以做些什么来帮助保护它。包括创意写作、拼写、阅读、科学,数学,所有关于雨林的主题或保护热带雨林的资源。
64.B-EYE
http://andygiger.com/science/beye/beyehome.html
给孩子不同的世界观!B-EYE可以通过蜜蜂的眼睛，让孩子看见世界是什么样子的。你可以放大或缩小真正体验复合眼在视觉上的效果。
65. Coral Reef PhotoBank
http://www.coral.org/resources/photobank.html
珊瑚礁的图片库是一个很好的资源，如果你正有兴趣研究海洋生态系统如珊瑚礁。
66. The Dino Directory
http://www.nhm.ac.uk/nature-online/life/dinosaurs-other-extinct-creatures/dino-directory/top-5/top-5.html
查看五大知名恐龙的3D模型，并了解他们的名字和来历，他们有多大，他们吃什么和何时何地居住在哪里。
67. eSpecies Fact Sheets
http://www.kidsplanet.org/factsheets/map.html
电子实况报道，包括照片，保护状况，以及超过50种的濒危物种的信息。
68. Steve Spangler Science Experiments
http://www.kidsplanet.org/factsheets/map.html
简单有趣的科学实验搜索目录。
69. Switcheroo Zoo
http://www.switcheroozoo.com/zoo.htm
让孩子通过组装不同的动物部位建立自己的动物。让他们想象新动物的栖息地，描述它是如何生存，它吃什么以及它与其他动物的关系。
70. The Magic School Bus Games
http://www.scholastic.com/magicschoolbus/games/index.htm
8大以互动科学为基础的游戏，包括怪物的bug，大境匹配，空间大通，以及更多！也有活动及科学实验，孩子可以在课堂上或在家里做。
71. Lawrence Hall of Science Kids
http://www.lawrencehallofscience.org/kidsite/
科学游戏大补充，孩子们科学思想交流阵地。
72.MyGarbology
http://www.naturebridge.org/garbology.php
这个网站很好解释了我们丢弃的物品的解决方案，我们可以如何保护我们的地球。
社会研究/历史类
73.Blabberize
http://blabberize.com/
Blabberize是一个有趣的Web 2.0工具,允许你上传照片，并添加音频文件。
74.Mission U.S.
http://www.mission-us.org/
任务美国是两个免费的、互动的、身临其境的美国历史游戏。一个专注于美国革命,另一个重点是奴隶运动,让孩子们了解历史，提高学习历史的兴趣。
75.Online Hieroglyphics Translator
http://www.quizland.com/hiero.mv
输入一个词时,看看它看起来像埃及象形文字的翻译。这是一个很酷的网站。
76.Playing History
http://playinghistory.org/
汇集了所有历史游戏，建成了简单的、可搜索的数据库。
77.iCivics
http://www.icivics.org/
免费课程计划和学习公民知识的互动游戏。 一些覆盖在iCivics材料的内容包括公民和参与，分权，政府预算和分支机构。
78.Printable World Maps
http://geography.about.com/library/blank/blxindex.htm
免费打印地图的国家资料。每个地图都是一个空白的轮廓。
79.Nat Geo Education: Mapping
http://education.nationalgeographic.com/education/mapping/?ar_a=1&force_AR=True
免费打印地图,打印巨幅地图和在线互动地图。
80.Timerime
http://timerime.com/
MP3音频剪辑，YouTube视频剪辑等。
81.X Timeline
http://www.xtimeline.com/index.aspx
很容易创建和分享,包括图片和视频。
82.Time Toast
http://www.timetoast.com/
用一个有效的电子邮箱注册即可,可共享网络上的任何东西!
83.Dipity
http://www.dipity.com/
Dipity,你可以创建和互动,以及定制自己的分享。
84.Capzles
http://www.capzles.com/
创建自己的分享，图片、视频、音频、Microsoft Word,Microsoft Excel,微软PowerPoint和PDF文件。
85.50 States
http://www.50states.com/
详细信息的50个州,包括缩写和省会城市。优秀的美国地理教学资料!
86.Have Fun with History
http://www.havefunwithhistory.com/
为教育工作者孩子的历史资料，有美国所有主要的历史事件短片。
87.The Underground Railroad
http://www.biography.com/people/groups
全面审视黑人历史,包括传记(图)、视频、照片以及更多。
88.The Underground Railroad
http://teacher.scholastic.com/activities/bhistory/underground_railroad/index.htm
深入地了解奴隶情况。有音频、幻灯片、录像等等。
89.The Seattle Times: Martin Luther King Jr.
http://seattletimes.com/special/mlk/
宝贵资源，马丁·路德·金故事。这个网站包括传记,相片等等。
90.Education Place: Outline Maps
http://www.eduplace.com/ss/maps/
可打印地图的另一个资源,包括历史上的地图!
91.Electoral College Calculator
http://www.archives.gov/federal-register/electoral-college/calculator.html
何为选举？展示如白宫的候选人的竞选之路。
92.Plimoth Plantation: Thanksgiving Interactive Activity
http://www.plimoth.org/learn/MRL/interact/thanksgiving-interactive-you-are-historian
Google Classroom 如何设计各种课堂作业
Google Classroom 如何设计各种课堂作业
Google classroom 是个很棒的应用程序，你想训练学生什么能力就设计什么样的功课给学生。它能派发作业、批改作业还有作业评量。可是一开始可能还需要摸索～我的对象是小学生，由于他们手上都有我准备的讲义，所以他们主要的功课是手上的讲义，他们完成了就会发送去群组给我检查。
后来，我用Google classroom布置了一些作业，用google doc请学生写日记，让他们记录最近发生的事。我发现用这个应用程序方便很多。他们可以直接在线上打了文字发送给我。在收作业和批改的部分，我觉得真的太方便了。学生有没有交功课，一目了然，而且批改过后，可以直接给予评语评分，再发还给他们，而且学生还能再修改，再交上来。
在布置课业的部分，可以去到classwork，然后按create，就会显示五种选项。老师点选要布置作业的方式，就可以开始设计。
有关assignment的部分，我create了一份日记给学生。当我打了title和instructions后，下方有add的部分，可以加入你想要给学生的附件，可以透过google drive,link,file,或youtube的方式。如果你想准备一个空白的文件档案，让学生在文件里面编辑，那你去create的部分，然后找google doc，旁边点选make a copy for each student。那么每个学生就会有一份copy，学生可以在上面直接编辑填写作业内容。而且，当他编辑了档案，储存后，上交文件。每个学生根据他的名字的文件就会自动存进google drive 里面。老师批改了学生的作业后，发还给学生，学生还能根据老师comment进行修改再上传。这真的是个贴心的设计。
另外，如果你create的档案，比如说google slide，要让学生共同修改在同一个文件里，那么老师就要在旁边点选student can edit file。那么学生就可以共同修改文件了。真的太棒了！
Quiz assignment的部分，线上测验，老师点选后，就会出现一个google form，老师们可以在里头设计问题。当老师设计好问题，学生回答后，系统还能自动帮老师批改和评分。
选择Question这个作业设计方式，也是很好用。比如说上完了一个单元，想要测试学生是否理解，可以在课后进行线上提问。学生回答后，就可以直接看到大家的答案，而且也可以根据他们的回答，直接评分。
最后一个部分，Material，是可以选择你想要学生阅读的资料，或者想分享给学生看的youtube，都可以用这一个来分享。我安排了一份作业，请学生观赏安徒生童话的故事，看了后请留言。我原本以为学生会说看好了或已完成。结果没有想到常常学思达的他们都在底下发表自己的看法，真的很有趣。从那边，可以看到他们的思考方向。
你也会在create那里看到reuse这个部分。当你选择这个，你会看到你以前曾经设计过的文件。你可以找回你设计过的文件，按reuse，然后加以修改，再assign给学生。Google这一个功能真的是很贴心的设计。
说完了老师发布作业，接下来就到学生交作业的部分。我的学生大部分都是用手机，所以在日记的部分，学生需要编辑档案。那么首先学生必须在手机里先安装google doc的app，那样才能够进入里面打字。我之前在这里遇到问题，学生打开文件，用手机里的笔修改，可是有些无法保存，有些保存了却变成pdf file。我无法在里面标注及在上面批改。
感谢博仁老师拔刀相助 为我解除疑惑 而且还很贴心地协助我做了一些图片说明 真的太感动了～有了博仁老师的说明，我更清楚怎么去指导学生。
学生要完成我分发的日记作业，他先点选我上传的日记文件，那时他还无法修改，他需要到右上角按那个箭头的图像，才可以进入google doc打字。打完后，点选左上角的X退出，最后提交作业，才算成功。
另外，我设计了一份作业是请学生写作文，然后让学生把作文拍照上传。在学生的页面里，首先他要点选我布置的作文功课，然后去到作业，学生会看到那里有添加附件。按了添加附件，选择拍照，学生会进入拍照。完成拍照后，点击照片上显示的勾，最后点击提交作业，就能成功上传照片和发送给老师批改了。
#Googleclassroom
Google classroom 是个很棒的应用程序，你想训练学生什么能力就设计什么样的功课给学生。它能派发作业、批改作业还有作业评量。可是一开始可能还需要摸索～我的对象是小学生，由于他们手上都有我准备的讲义，所以他们主要的功课是手上的讲义，他们完成了就会发送去群组给我检查。
后来，我用Google classroom布置了一些作业，用google doc请学生写日记，让他们记录最近发生的事。我发现用这个应用程序方便很多。他们可以直接在线上打了文字发送给我。在收作业和批改的部分，我觉得真的太方便了。学生有没有交功课，一目了然，而且批改过后，可以直接给予评语评分，再发还给他们，而且学生还能再修改，再交上来。
在布置课业的部分，可以去到classwork，然后按create，就会显示五种选项。老师点选要布置作业的方式，就可以开始设计。
有关assignment的部分，我create了一份日记给学生。当我打了title和instructions后，下方有add的部分，可以加入你想要给学生的附件，可以透过google drive,link,file,或youtube的方式。如果你想准备一个空白的文件档案，让学生在文件里面编辑，那你去create的部分，然后找google doc，旁边点选make a copy for each student。那么每个学生就会有一份copy，学生可以在上面直接编辑填写作业内容。而且，当他编辑了档案，储存后，上交文件。每个学生根据他的名字的文件就会自动存进google drive 里面。老师批改了学生的作业后，发还给学生，学生还能根据老师comment进行修改再上传。这真的是个贴心的设计。
另外，如果你create的档案，比如说google slide，要让学生共同修改在同一个文件里，那么老师就要在旁边点选student can edit file。那么学生就可以共同修改文件了。真的太棒了！
Quiz assignment的部分，线上测验，老师点选后，就会出现一个google form，老师们可以在里头设计问题。当老师设计好问题，学生回答后，系统还能自动帮老师批改和评分。
选择Question这个作业设计方式，也是很好用。比如说上完了一个单元，想要测试学生是否理解，可以在课后进行线上提问。学生回答后，就可以直接看到大家的答案，而且也可以根据他们的回答，直接评分。
最后一个部分，Material，是可以选择你想要学生阅读的资料，或者想分享给学生看的youtube，都可以用这一个来分享。我安排了一份作业，请学生观赏安徒生童话的故事，看了后请留言。我原本以为学生会说看好了或已完成。结果没有想到常常学思达的他们都在底下发表自己的看法，真的很有趣。从那边，可以看到他们的思考方向。
你也会在create那里看到reuse这个部分。当你选择这个，你会看到你以前曾经设计过的文件。你可以找回你设计过的文件，按reuse，然后加以修改，再assign给学生。Google这一个功能真的是很贴心的设计。
说完了老师发布作业，接下来就到学生交作业的部分。我的学生大部分都是用手机，所以在日记的部分，学生需要编辑档案。那么首先学生必须在手机里先安装google doc的app，那样才能够进入里面打字。我之前在这里遇到问题，学生打开文件，用手机里的笔修改，可是有些无法保存，有些保存了却变成pdf file。我无法在里面标注及在上面批改。
感谢博仁老师拔刀相助 为我解除疑惑 而且还很贴心地协助我做了一些图片说明 真的太感动了～有了博仁老师的说明，我更清楚怎么去指导学生。
学生要完成我分发的日记作业，他先点选我上传的日记文件，那时他还无法修改，他需要到右上角按那个箭头的图像，才可以进入google doc打字。打完后，点选左上角的X退出，最后提交作业，才算成功。
另外，我设计了一份作业是请学生写作文，然后让学生把作文拍照上传。在学生的页面里，首先他要点选我布置的作文功课，然后去到作业，学生会看到那里有添加附件。按了添加附件，选择拍照，学生会进入拍照。完成拍照后，点击照片上显示的勾，最后点击提交作业，就能成功上传照片和发送给老师批改了。
#Googleclassroom
Wednesday, January 1, 2020
关于非公民学生事项：
温馨提醒各校关于非公民学生事项：
1）01.01.2020开始，可以在各县PPD 或 JPNJ(UNIT KEWANGAN)缴付rm120。
2）确保非公民学生的学生证（pas pelajar）没有过期。
3）非公民学生从三年级升上四年级需要去州教育厅更新学生证。
4）收据单需要交给校方，负责老师需要把单号输入apdm里，以便非公民学生名字可以浮现在e-kehadiran。
5)非公民学生事项是学生事务副校长的工作，不要推给书记去处理。
2019年所发生不愉快案件：
1.有一些非公民没有更新学生证，在原校非法读书。（如果他们在学校发生意外，校方须承担责任）
2.有一些非公民没有缴付rm120（每一年）,校方也不闻不问。
3.校方必须向非公民学生家长收取rm24.60的费用。（书记处理）
4）非公民家长必须自己收藏一份副本。
*州教育厅学校管理组副局长收到一些来自非公民家长的投诉，当中有些是校方没有正确传达讯息，导致家长长途跋涉来到州教育厅，过后查证是校方错误讯息。
*学生事务副校长必须亲自了解及正确交代非公民事项。
*请各校校长传达给第二副。
最新消息：
1.unit akaun,jpnj和kpm 目前的讯息是学校还是向非公民学生家长收取rm24.60.（如果还有最新消息，到时才会有公函）。
更改
1.在jpnj缴付的部门是unit akaun(blok B,aras 1). 目前在底楼有临时柜台处理。
1）01.01.2020开始，可以在各县PPD 或 JPNJ(UNIT KEWANGAN)缴付rm120。
2）确保非公民学生的学生证（pas pelajar）没有过期。
3）非公民学生从三年级升上四年级需要去州教育厅更新学生证。
4）收据单需要交给校方，负责老师需要把单号输入apdm里，以便非公民学生名字可以浮现在e-kehadiran。
5)非公民学生事项是学生事务副校长的工作，不要推给书记去处理。
2019年所发生不愉快案件：
1.有一些非公民没有更新学生证，在原校非法读书。（如果他们在学校发生意外，校方须承担责任）
2.有一些非公民没有缴付rm120（每一年）,校方也不闻不问。
3.校方必须向非公民学生家长收取rm24.60的费用。（书记处理）
4）非公民家长必须自己收藏一份副本。
*州教育厅学校管理组副局长收到一些来自非公民家长的投诉，当中有些是校方没有正确传达讯息，导致家长长途跋涉来到州教育厅，过后查证是校方错误讯息。
*学生事务副校长必须亲自了解及正确交代非公民事项。
*请各校校长传达给第二副。
最新消息：
1.unit akaun,jpnj和kpm 目前的讯息是学校还是向非公民学生家长收取rm24.60.（如果还有最新消息，到时才会有公函）。
更改
1.在jpnj缴付的部门是unit akaun(blok B,aras 1). 目前在底楼有临时柜台处理。
Monday, August 26, 2019
家长赢了老师很可能会输了孩子
#致家长
请善待每位严厉的老师，别逼老师放弃你的孩子
接纳你孩子的老师，就是在爱你自己的孩子。
读过这样一句话：
如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。
这就相当于如果老师放任孩子调皮捣蛋，不管不教，孩子会变成什么样子，不难想象。
戴在老师身上的镣铐，终究会锁住孩子的前程。
所以请善待每位教师，特别是那些为您孩子好，对您孩子严厉的老师。老师越严厉，为孩子着想的心就越真诚。
#家长赢了老师
#很可能会输了孩子
问过一位有经验的老教师，会不会因为家长的原因改变对孩子的态度？
这位老师笑着说：“你是想问如果家长跟我关系好，我会不会对他孩子更上心；如果家长为难我，我会不会不喜欢他孩子？”
“没错，就这个意思！”
他沉默了很久才回答：“肯定会的。”
老师也是人，也有感情，与其亲近那些诋毁他、羞辱他、瞧不起他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他、接纳他的家长和孩子。
老师对待孩子的态度并不仅仅取决于孩子，甚至可以说，受家长的影响大一些。
见过很多家长，不管老师做什么，安排什么，老是在质疑、刁难，仿佛天生就跟老师敌对似的。
在这种对峙下，孩子的教育一般都是失败的。
家长只有和老师沟通好，配合好，心往一处想，劲往一处使，才能一起把孩子的教育做到最好。
亲爱的家长们，别再逼老师放弃你的孩子了。
对不起，老师不可能太温柔。
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”
鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”
老师或许就跟鹰一样，会有点凶，会很严厉，会严格要求孩子，甚至让孩子有点害怕。
可老师的严厉，正是对孩子的期待。
如果老师不严厉，完全不管孩子的学习，也不在意孩子上课不听课，回家不写作业，那么孩子只会越学越差。
教育本就是一项严肃的事业，身为老师必须对孩子严格，这是我们的责任。
正因为相信孩子能做到，老师才会严格要求，不断提高标准，为的就是让孩子做得更好。
#老师的严厉
#本质上是爱孩子的表达
#老师严厉背后
#都藏着最深的爱
还记得电影《老师•好》中，那个严厉到苛刻的苗老师吗？
他动手抹去女同学的口红，他罚抽烟的男同学站一整天，他没收了“武侠迷”的所有小说，他把“小混混”赶出了课堂......
换做今天，这个老师可能早就被投诉，被处罚了。
可就是这样一位不近人情，严肃古板的老师，却让很多人红了眼眶。
其实这部电影很值得每位家长和孩子一看。
老师在教授孩子知识的同时，也在教导他们做人的道理，因此，老师本应更有权力管教孩子。
有一位严厉的老师站在孩子身边，那是一件幸事，因为孩子行差踏错的每一步，都尚有往回走的机会。
好老师的关键不仅在于教书育人，更重要的是塑造灵魂，塑造生命，把孩子塑造成为更好的人。
老师未必完美，但想让孩子上进，为孩子着想的心，一定是最真诚的。
#有远见的老师
#都带点绝情
复旦大学教授钱文忠说过这么一段话：
如今的教育对孩子不断让步，给他们更多快乐，更多游戏时间。可天底下哪有这样的教育？
孩子不如成年人明事理，必须受到管教和惩戒。一定要让孩子知道，犯错是要付出代价的。
如果全社会都在让步，将来的孩子是很可怕的，将来的社会也是很可怕的。
#老师不管 #孩子就学不好
#老师太温柔 #孩子就不学好
6-12岁是孩子人格与性格形成的关键时期，老师一定要狠心地管，孩子才能学好，才能成器。
现在对孩子狠一些，孩子可能吃一阵子苦，但享一辈子福。
现在纵容孩子，孩子就会快乐一阵子，受苦一辈子。
但凡有远见的老师，为了孩子好，都会狠心逼孩子一把。
没有完美的老师，也没有完美的家长。
有句话是这么讲的：
#一流的父母做榜样
#二流的父母做教练
#三流的父母做保姆
姑且不论这句话的对与错，但有一点我们必须承认，父母就是孩子最大的榜样。
#家庭是孩子的第一个课堂
#父母是孩子的第一任老师
父母是怎么做的，孩子就会怎么做。
为了孩子，父母必须成为更优秀的父母，孩子才能成为更优秀的孩子。
其实不只是家长，老师也在不断成长。
老师需要理解和接纳家长，同样，家长也需要理解老师正在成长的路上。
家长和学校的关系，和老师的关系，对班级的关心，对教育的支持，这一切，都是给予孩子最直观的教育。
家长支持老师，就是支持孩子的成长，这就是最好的教育关系。
家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅。
老师、家长、孩子三者之间的关系，应该是这样的：
如果把孩子比作一棵树，那么家长就是养分，帮助小树扩张根系、向上生长，老师就是园丁，帮助小树修枝剪叶，实现社会化和自我同一性。
老师、家长和孩子，应该是世界上最和谐的合作关系。
一位植物学家的儿子请教老师一株不知名的植物，老师不知，让他回家问家长。
家长却没有回答孩子的问题，而是把答案交给老师，由老师为孩子解答。
并且告诉老师：希望这个问题能由您来解答，想来更为妥当。
正因为家长相信老师，把教育的主动权交给老师，孩子会更信服老师，老师也会更尊重家长，家长自然会更理解老师。
教育最需要的，是爱的引导。
家长与老师的相逢，本就是一场爱与信任的邂逅。
老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任，才能互相成就。
请善待每位严厉的老师，给孩子一个美好的明天。
读过人民日报的一篇文章，对其中一段话记忆尤深：
盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运，因为他会拼尽全力不让孩子走错路，还会燃起孩子未来的希望。
老师的肩上，扛的一直是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的沉甸甸的重任。
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。”
请善待每一位教师，特别是那些为了孩子好的，对孩子严格要求的老师。
教育需要静待花开，请给老师多一份信任，多一份理解。
支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长；
接纳你孩子的老师，就是在爱你自己的孩子。
愿家长和老师一起携手努力把孩子教育得更好。
#转发
作者：惜朝
请善待每位严厉的老师，别逼老师放弃你的孩子
接纳你孩子的老师，就是在爱你自己的孩子。
读过这样一句话：
如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。
这就相当于如果老师放任孩子调皮捣蛋，不管不教，孩子会变成什么样子，不难想象。
戴在老师身上的镣铐，终究会锁住孩子的前程。
所以请善待每位教师，特别是那些为您孩子好，对您孩子严厉的老师。老师越严厉，为孩子着想的心就越真诚。
#家长赢了老师
#很可能会输了孩子
问过一位有经验的老教师，会不会因为家长的原因改变对孩子的态度？
这位老师笑着说：“你是想问如果家长跟我关系好，我会不会对他孩子更上心；如果家长为难我，我会不会不喜欢他孩子？”
“没错，就这个意思！”
他沉默了很久才回答：“肯定会的。”
老师也是人，也有感情，与其亲近那些诋毁他、羞辱他、瞧不起他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他、接纳他的家长和孩子。
老师对待孩子的态度并不仅仅取决于孩子，甚至可以说，受家长的影响大一些。
见过很多家长，不管老师做什么，安排什么，老是在质疑、刁难，仿佛天生就跟老师敌对似的。
在这种对峙下，孩子的教育一般都是失败的。
家长只有和老师沟通好，配合好，心往一处想，劲往一处使，才能一起把孩子的教育做到最好。
亲爱的家长们，别再逼老师放弃你的孩子了。
对不起，老师不可能太温柔。
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”
鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”
老师或许就跟鹰一样，会有点凶，会很严厉，会严格要求孩子，甚至让孩子有点害怕。
可老师的严厉，正是对孩子的期待。
如果老师不严厉，完全不管孩子的学习，也不在意孩子上课不听课，回家不写作业，那么孩子只会越学越差。
教育本就是一项严肃的事业，身为老师必须对孩子严格，这是我们的责任。
正因为相信孩子能做到，老师才会严格要求，不断提高标准，为的就是让孩子做得更好。
#老师的严厉
#本质上是爱孩子的表达
#老师严厉背后
#都藏着最深的爱
还记得电影《老师•好》中，那个严厉到苛刻的苗老师吗？
他动手抹去女同学的口红，他罚抽烟的男同学站一整天，他没收了“武侠迷”的所有小说，他把“小混混”赶出了课堂......
换做今天，这个老师可能早就被投诉，被处罚了。
可就是这样一位不近人情，严肃古板的老师，却让很多人红了眼眶。
其实这部电影很值得每位家长和孩子一看。
老师在教授孩子知识的同时，也在教导他们做人的道理，因此，老师本应更有权力管教孩子。
有一位严厉的老师站在孩子身边，那是一件幸事，因为孩子行差踏错的每一步，都尚有往回走的机会。
好老师的关键不仅在于教书育人，更重要的是塑造灵魂，塑造生命，把孩子塑造成为更好的人。
老师未必完美，但想让孩子上进，为孩子着想的心，一定是最真诚的。
#有远见的老师
#都带点绝情
复旦大学教授钱文忠说过这么一段话：
如今的教育对孩子不断让步，给他们更多快乐，更多游戏时间。可天底下哪有这样的教育？
孩子不如成年人明事理，必须受到管教和惩戒。一定要让孩子知道，犯错是要付出代价的。
如果全社会都在让步，将来的孩子是很可怕的，将来的社会也是很可怕的。
#老师不管 #孩子就学不好
#老师太温柔 #孩子就不学好
6-12岁是孩子人格与性格形成的关键时期，老师一定要狠心地管，孩子才能学好，才能成器。
现在对孩子狠一些，孩子可能吃一阵子苦，但享一辈子福。
现在纵容孩子，孩子就会快乐一阵子，受苦一辈子。
但凡有远见的老师，为了孩子好，都会狠心逼孩子一把。
没有完美的老师，也没有完美的家长。
有句话是这么讲的：
#一流的父母做榜样
#二流的父母做教练
#三流的父母做保姆
姑且不论这句话的对与错，但有一点我们必须承认，父母就是孩子最大的榜样。
#家庭是孩子的第一个课堂
#父母是孩子的第一任老师
父母是怎么做的，孩子就会怎么做。
为了孩子，父母必须成为更优秀的父母，孩子才能成为更优秀的孩子。
其实不只是家长，老师也在不断成长。
老师需要理解和接纳家长，同样，家长也需要理解老师正在成长的路上。
家长和学校的关系，和老师的关系，对班级的关心，对教育的支持，这一切，都是给予孩子最直观的教育。
家长支持老师，就是支持孩子的成长，这就是最好的教育关系。
家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅。
老师、家长、孩子三者之间的关系，应该是这样的：
如果把孩子比作一棵树，那么家长就是养分，帮助小树扩张根系、向上生长，老师就是园丁，帮助小树修枝剪叶，实现社会化和自我同一性。
老师、家长和孩子，应该是世界上最和谐的合作关系。
一位植物学家的儿子请教老师一株不知名的植物，老师不知，让他回家问家长。
家长却没有回答孩子的问题，而是把答案交给老师，由老师为孩子解答。
并且告诉老师：希望这个问题能由您来解答，想来更为妥当。
正因为家长相信老师，把教育的主动权交给老师，孩子会更信服老师，老师也会更尊重家长，家长自然会更理解老师。
教育最需要的，是爱的引导。
家长与老师的相逢，本就是一场爱与信任的邂逅。
老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任，才能互相成就。
请善待每位严厉的老师，给孩子一个美好的明天。
读过人民日报的一篇文章，对其中一段话记忆尤深：
盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运，因为他会拼尽全力不让孩子走错路，还会燃起孩子未来的希望。
老师的肩上，扛的一直是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的沉甸甸的重任。
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。”
请善待每一位教师，特别是那些为了孩子好的，对孩子严格要求的老师。
教育需要静待花开，请给老师多一份信任，多一份理解。
支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长；
接纳你孩子的老师，就是在爱你自己的孩子。
愿家长和老师一起携手努力把孩子教育得更好。
#转发
作者：惜朝
Saturday, July 6, 2019
陈诗蓉：每个孩子都是第一名
陈诗蓉：每个孩子都是第一名
第一轮的校本评估学习报告册发下来了，有家长看到报告册上出现不同的等级，有人Band 1，有人Band 2，有人Band 3……而开始忧心：是不是该让学生根据等级来分班教学？反映了对于废考这件事，很多人只知其然，却不知其所以然，并不了解改变评价系统的实质意义。
为什么要根据能力分班？有人说可以因材施教。因材施教是美好的教育理想，也是重要的教育原则，但是如果所谓的“材”只是狭隘地指向考试成绩，全靠纸笔测试筛选出来，偏重的是可量化的知识与技能，那分班似乎更倾向于满足“竞争需要”。根据能力分班有助提高教学效果？这得看用什么教育方式，追求什么样的教育结果。
在完全由教师主导，以灌输标准答案为主，学生只须被动学习的课堂里，把能力相近的学生放在同一班，无疑更方便教师“传授”知识，让教学显得“通畅无阻”，也更快速达到目的。但教育不是工业生产，是否也能像工厂一样追求流水线的流畅度，以高速度生产为目标？
焦点放在“超越自己”
我们都习惯给学生排名，也理所当然，不假思索地用成绩来给他们分班，主要因为我们一直以来所使用的统一考试，属于常模参照性质，即透过“人比人”的方式来区分水平，确定个人在群体中的位置。在这种模式下，只能有一个第一名，其他人表现再好也只能居其后，很容易就会有“输”的感觉，不管有意无意，身边同学都会自然成为竞争对手，学习沦为追逐分数，超越别人的竞赛。这样的竞争文化，是否能培养出具有团队精神，能够与他人协商、合作，有能力迎向21世纪挑战的国民？
未来世界无法靠单打独斗来支撑，只懂得读书，但缺乏合作意识与团队精神的孩子很难走得远。校本评估有助淡化存在已久的竞争文化，把焦点从如何超越别人，转向自我挑战，让“超越自己”成为驱动学习的内在动力。所谓“超越自己”指的是以表现标准为参照点，而不是与别人作比较，透过比较赢过多少人，输多少人来确定自己的水平与位置。
允许每个孩子根据自己的能力，按照自己的步伐与节奏，往预设目标前进；允许孩子用不同的角度看待问题，用不同的方法解决问题。只有答案标准，没有标准答案，只要能达到所设定的目标就好，不必与别人比较，也不受别人的表现影响，每个人都可以是第一。
有人语言智能发达，有人数理逻辑强，有人擅长运动，有人很会画画……没有绝对的强者，也没有真正的弱智，并不存在谁比谁强的问题，因为每个人的特长都不一样，无从比较，自然也不必担心会因为水平不同而相互牵制，影响进度。相反应把它当作学习优势，让孩子借此学会尊重个体差异，并善用各自的长处，合作解决问题。
校本评估的重要意义在于尊重生命的多元，让学生拥有更多元的学习环境，得到更多元的表现、发展机会，让个人潜质得到更全面及综合的发展。所谓全面并不是指每一个学生都得按照划一的标准齐头并进，而是希望不同个性，不同潜能，不同志趣的学生都能伸展所长，找到实现自我价值的机会。而这一切仅能从大人改变观念开始，所以改用校本评估不只是评价系统的变化，它是教学改革问题，更是教育观念转变的问题。
第一轮的校本评估学习报告册发下来了，有家长看到报告册上出现不同的等级，有人Band 1，有人Band 2，有人Band 3……而开始忧心：是不是该让学生根据等级来分班教学？反映了对于废考这件事，很多人只知其然，却不知其所以然，并不了解改变评价系统的实质意义。
为什么要根据能力分班？有人说可以因材施教。因材施教是美好的教育理想，也是重要的教育原则，但是如果所谓的“材”只是狭隘地指向考试成绩，全靠纸笔测试筛选出来，偏重的是可量化的知识与技能，那分班似乎更倾向于满足“竞争需要”。根据能力分班有助提高教学效果？这得看用什么教育方式，追求什么样的教育结果。
在完全由教师主导，以灌输标准答案为主，学生只须被动学习的课堂里，把能力相近的学生放在同一班，无疑更方便教师“传授”知识，让教学显得“通畅无阻”，也更快速达到目的。但教育不是工业生产，是否也能像工厂一样追求流水线的流畅度，以高速度生产为目标？
焦点放在“超越自己”
我们都习惯给学生排名，也理所当然，不假思索地用成绩来给他们分班，主要因为我们一直以来所使用的统一考试，属于常模参照性质，即透过“人比人”的方式来区分水平，确定个人在群体中的位置。在这种模式下，只能有一个第一名，其他人表现再好也只能居其后，很容易就会有“输”的感觉，不管有意无意，身边同学都会自然成为竞争对手，学习沦为追逐分数，超越别人的竞赛。这样的竞争文化，是否能培养出具有团队精神，能够与他人协商、合作，有能力迎向21世纪挑战的国民？
未来世界无法靠单打独斗来支撑，只懂得读书，但缺乏合作意识与团队精神的孩子很难走得远。校本评估有助淡化存在已久的竞争文化，把焦点从如何超越别人，转向自我挑战，让“超越自己”成为驱动学习的内在动力。所谓“超越自己”指的是以表现标准为参照点，而不是与别人作比较，透过比较赢过多少人，输多少人来确定自己的水平与位置。
允许每个孩子根据自己的能力，按照自己的步伐与节奏，往预设目标前进；允许孩子用不同的角度看待问题，用不同的方法解决问题。只有答案标准，没有标准答案，只要能达到所设定的目标就好，不必与别人比较，也不受别人的表现影响，每个人都可以是第一。
有人语言智能发达，有人数理逻辑强，有人擅长运动，有人很会画画……没有绝对的强者，也没有真正的弱智，并不存在谁比谁强的问题，因为每个人的特长都不一样，无从比较，自然也不必担心会因为水平不同而相互牵制，影响进度。相反应把它当作学习优势，让孩子借此学会尊重个体差异，并善用各自的长处，合作解决问题。
校本评估的重要意义在于尊重生命的多元，让学生拥有更多元的学习环境，得到更多元的表现、发展机会，让个人潜质得到更全面及综合的发展。所谓全面并不是指每一个学生都得按照划一的标准齐头并进，而是希望不同个性，不同潜能，不同志趣的学生都能伸展所长，找到实现自我价值的机会。而这一切仅能从大人改变观念开始，所以改用校本评估不只是评价系统的变化，它是教学改革问题，更是教育观念转变的问题。
陈诗蓉：没有排名的成绩单
陈诗蓉：没有排名的成绩单
踏进六月，步入了学年中，学校纷纷安排家长会，分发学习成绩报告册，向家长报告学生的学习进展。有孩子读低年段的家长，第一次面对不再显示分数，不见总平均，也没有排名的成绩报告册，应该会无所适从吧？
校本评估改用等级形式来标示孩子对各科目的掌握情况，即根据从下到上的6个等级（Band 1-Band 6）来鉴定、区分孩子属于“尚未掌握、有待改进、基本掌握、满意、良好、优良”中的哪项水平。对于已习惯依靠考试分数来得知孩子学得如何，依赖成绩排名来了解孩子学习情况的家长来说，只标示等次的形式想必不如清清楚楚地写明分数，明明白白地列出名次的成绩册让人感觉踏实、心安。
惯用“常模参照”
以往孩子回家来说考了多少分，得了第几名时，身为家长的还常不忘关心起班上其他同学的表现，看看超越了谁，又输给了谁，以便更明确知道孩子在群体中的相对位置。而今只能知道自己的孩子属于什么等级，既没有排名可供参照，也无法与其他同学的表现对照，又怎么知道孩子所获得的等级是算好还是不好？在同侪间算不算太差？是不是处于学习的正常轨道上呢？
以上我们惯用的这种评价方式属于“常模参照”，即以团体的平均成绩（常模）为参照点，注重的是个体之间的表现差异。它通过把个人成绩与他人成绩作比较，来区分好中劣，衡量个体在团体里的相对位置与名次，因而也称为“相对评价”。
重视超越自己
校本评估采用的则是“标准参照”模式，即以所定下的表现标准或预期目标为参照点，所以也称为“目标参照”。它与“常模参照”最大的不同点在于不比较学生之间的表现，而是透过个人表现与所定下的表现标准之间的比较，来衡量学生的学习表现，了解学生掌握知识和技能的程度。比起与别人竞争，“标准参照”模式更重视的是不断超越自己，以达到表现标准。
身为父母的，有必要区别以上两种评价模式的目的与作用。如果只是知道废除考试，改用校本评估，却不了解改变评估方式的实质意义，而继续用过去的方式来解读新式的成绩报告册，并不忘拿孩子之间的等级来相互比较，对老师的评价方式也缺乏应有的基本信任，我们的改革肯定是要受阻的。
冀望父母都能改变观念、调整心态，这样才能从没有排名的成绩单中收获更大的信息，看到更大的教育意义，把焦点从分数、排名转移到孩子的学习与成长上！
踏进六月，步入了学年中，学校纷纷安排家长会，分发学习成绩报告册，向家长报告学生的学习进展。有孩子读低年段的家长，第一次面对不再显示分数，不见总平均，也没有排名的成绩报告册，应该会无所适从吧？
校本评估改用等级形式来标示孩子对各科目的掌握情况，即根据从下到上的6个等级（Band 1-Band 6）来鉴定、区分孩子属于“尚未掌握、有待改进、基本掌握、满意、良好、优良”中的哪项水平。对于已习惯依靠考试分数来得知孩子学得如何，依赖成绩排名来了解孩子学习情况的家长来说，只标示等次的形式想必不如清清楚楚地写明分数，明明白白地列出名次的成绩册让人感觉踏实、心安。
惯用“常模参照”
以往孩子回家来说考了多少分，得了第几名时，身为家长的还常不忘关心起班上其他同学的表现，看看超越了谁，又输给了谁，以便更明确知道孩子在群体中的相对位置。而今只能知道自己的孩子属于什么等级，既没有排名可供参照，也无法与其他同学的表现对照，又怎么知道孩子所获得的等级是算好还是不好？在同侪间算不算太差？是不是处于学习的正常轨道上呢？
以上我们惯用的这种评价方式属于“常模参照”，即以团体的平均成绩（常模）为参照点，注重的是个体之间的表现差异。它通过把个人成绩与他人成绩作比较，来区分好中劣，衡量个体在团体里的相对位置与名次，因而也称为“相对评价”。
重视超越自己
校本评估采用的则是“标准参照”模式，即以所定下的表现标准或预期目标为参照点，所以也称为“目标参照”。它与“常模参照”最大的不同点在于不比较学生之间的表现，而是透过个人表现与所定下的表现标准之间的比较，来衡量学生的学习表现，了解学生掌握知识和技能的程度。比起与别人竞争，“标准参照”模式更重视的是不断超越自己，以达到表现标准。
身为父母的，有必要区别以上两种评价模式的目的与作用。如果只是知道废除考试，改用校本评估，却不了解改变评估方式的实质意义，而继续用过去的方式来解读新式的成绩报告册，并不忘拿孩子之间的等级来相互比较，对老师的评价方式也缺乏应有的基本信任，我们的改革肯定是要受阻的。
冀望父母都能改变观念、调整心态，这样才能从没有排名的成绩单中收获更大的信息，看到更大的教育意义，把焦点从分数、排名转移到孩子的学习与成长上！
Subscribe to:
Posts (Atom)